Laboratorio di storie multimediali con la scuola media di Lodrino [terminato]

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Sviluppo di competenze specifiche di un gruppo di studenti di scuola media, attraverso la creazione di una storia e il suo sviluppo in forma multimediale.

Contesto

La produzione di storie in formato multimediale è uno strumento pedagogico efficace e versatile, che consente a insegnanti e educatori di sviluppare molte competenze degli studenti. Per esempio, scrivere e leggere adeguatamente un testo migliora le conoscenze linguistiche, mentre lavorare sulle illustrazioni di una storia sviluppa le abilità creative e manuali. Infine, produrre un breve video che rappresenti la storia aumenta le competenze informatiche e la familiarità con le tecnologie digitali. Poichè il processo di produzione di una storia multimediale richiede spesso di lavorare in gruppo, i partecipanti imparano anche a cooperare tra loro.
L’associazione seed sta svolgendo un laboratorio di storie multimediali con la scuola media di Lodrino (un paese del Canton Ticino), orientato soprattutto allo sviluppo delle competenze linguistiche, delle abilità creative e della motivazione degli studenti.
Il tema comune del laboratorio è l’ingresso nel mondo del lavoro, che non verrà trattato direttamente, ma sarà l’argomento principale della storia.
Il laboratorio fa parte del progetto LabLearning, e viene implementato dal personale dell’associazione seed e della SUPSI, con il supporto degli insegnanti della scuola media di Lodrino.

Durata del progetto
Settembre – Novembre 2013

Obiettivi
– Migliorare le competenze linguistiche dei partecipanti
– Migliorare le abilità creative e manuali dei partecipanti
– Aumentare la motivazione dei partecipanti

Attività
– Descrizione delle caratteristiche che rendono un testo una storia; lettura condivisa di esempi di storie; definizione del tema comune del laboratorio e dei personaggi da includere nella storia.
– Scrittura e lettura del testo della storia.
– Stesura dello storyboard.
– Produzione delle illustrazioni della storia.
– Registrazione dell’audio e identificazione della colonna sonora.
– Montaggio del video.

Risultati
Storia multimediale sviluppata da un gruppo di studenti della scuola media di Lodrino.

Finanziamento
Progetto LabLearning

Budget
Non disponibile